دليل الاختبار النهائي اجتماعيات جميع الصفوف فصل ثاني 2026

انطلاقاً من حرص منصة أفدني على مواكبة قرارات وزارة التربية والتعليم بالإمارات نقدم لكم دليل الاختبار النهائي اجتماعيات جميع الصفوف فصل ثاني 2026؛ حيث يهدف هذا المقال إلى توضيح الرؤية الجديدة للوزارة في منح المدارس مرونة أكبر لتحقيق نواتج التعلم، والتحول من النمط التقليدي للاختبارات المركزية إلى تقييمات مدرسية ذكية تقيس المهارات الحقيقية للطلاب، مما يساهم في بناء جيل واثق وقادر على تحليل القضايا المجتمعية والتاريخية بوعي واقتدار.

دليل الاختبار النهائي اجتماعيات جميع الصفوف فصل ثاني 2026 بالإمارات:

يُعد هذا الملف دليلًا إرشاديًا لآلية التقييم الختامي المدرسي (SSA) لمادة الدراسات الاجتماعية، الصادر عن قطاع المناهج والتقييم بوزارة التربية والتعليم في الإمارات للعام الدراسي 2025 – 2026. يهدف الدليل إلى تمكين المعلمين بنسبة 100% من تطبيق التقييم الختامي بفعالية وتقديم إرشادات واضحة للخطوات والأدوات اللازمة.

وإليك تلخيص لأهم الأفكار الرئيسية الواردة في الملف:

1. مفهوم وأهداف التقييم الختامي المدرسي (SSA)

• تعريف التقييم: هو أحد أدوات تقييم مخرجات التعلم، ويُعقد في الأسبوعين الأخيرين من الفصل الدراسي الثاني.

• المرونة: يتيح مرونة أكبر في تنفيذ تامييمات تتوافق مع احتياجات الطلبة ومراجعة مجالات من مراحل تعلم سابقة.

• تعزيز الثقة: يهدف إلى رفع كفاءة منظومة التقييم المدرسي والتحول التدريجي لتقليل الاعتماد على الاختبارات المركزية.

• الاستمرارية: يضمن استمرارية عملية التعليم والتعلم حتى آخر يوم دراسي من خلال الالتزام بالجدول الكامل.

2. ضوابط وإجراءات التقييم حسب الفئات العمرية

• الصفوف (1 – 2):

  • تعد التقييمات من قبل المعلمين بناءً على إرشادات مركزية.

  • تعتمد على الملاحظة والأنشطة الجذابة المناسبة للعمر (مثل القراءة بصوت عالٍ، سرد القصص، والفرز).

• الصفوف (3 – 12):

  • يركز التقييم بشكل أساسي على نواتج تعلم الفصل الدراسي الثاني.

  • مدة الاختبار: 60 دقيقة (تعادل حصتين دراسيتين).

  • آلية التنفيذ: تُستخدم منصة التعلم الذكي (LMS) للاختبارات الإلكترونية.

  • طبيعة الاختبار: يطبق ورقيًا للصفوف (3 – 5) وإلكترونيًا للصفوف (6 – 12).

  • هيكل الأسئلة: يتكون الاختبار من 20 مفردة امتحانية (بحد أقصى 15 سؤالًا موضوعيًا و5 أسئلة مقالية).

3. معايير جودة التطبيق والعدالة

• الشمولية والصدق: يجب أن تغطي الاختبارات مستويات تصنيف بلوم المختلفة لقياس الأداء المعرفي بدقة.

• الاتساق: ضمان تشابه التقييمات في جميع الصفوف الدراسية لنفس المرحلة من حيث المحتوى ومستوى الصعوبة.

• الرقابة: تُنفذ الاختبارات بنفس معايير جودة الاختبارات المركزية، بما في ذلك الإشراف ومنع الغش.

• التوثيق: يجب حفظ أوراق الاختبارات والسجلات لتكون متاحة للمراجعة من قبل لجان التقييم.

4. سياسة ضبط وتعديل الدرجات

• الأهداف: تهدف السياسة إلى توحيد معايير التقييم بين المدارس وضمان العدالة والدقة ومواجهة أي تضخم في الدرجات.

• المسؤولية: تقع مسؤولية دقة التقييم والدرجات على عاتق المعلم (على مستوى الصف)، ومدير النطاق ومدير المدرسة (على مستوى المدرسة والنطاق).

• الشفافية: يجب أن تكون جميع الدرجات مدعومة بأدلة واضحة وقابلة للتوثيق والمراجعة الخارجية.

• التظلمات: النتائج التي يتم تعديلها مركزيًا بعد عمليات الضبط تعتبر نهائية ولا يقبل التظلم فيها.

لتحميل الدليل الإرشادي الرسمي لآلية التقييم (PDF): اضغط هنا لتحميل دليل التقييم الختامي - الدراسات الاجتماعية - جميع الصفوف

في ختام هذا الدليل، نؤكد أن التقييم ليس غاية في حد ذاته، بل هو وسيلة لنرتقي بمستوى أبنائنا الطلبة ليكونوا قادة المستقبل. إن نظام التقييم الختامي المدرسي (SSA) يمثل عهداً جديداً من الثقة بين الوزارة والميدان التعليمي. نحن في منصة أفدني نفخر بكوننا الشريك المعرفي لكم، وسنستمر في تقديم كل ما هو مفيد وحصري لدعم مسيرة التعليم في إماراتنا الغالية.

ندعوكم لمشاركة هذا المقال مع الزملاء والطلاب لتعم الفائدة، ونتمنى لجميع الطلبة النجاح والتفوق في اختباراتهم النهائية

تنبيه:

حقوق الطبع والنشر © 2025-2026 محفوظة لوزارة التربية والتعليم، الإمارات العربية المتحدة. يمنع النسخ أو الاقتباس دون إذن رسمي