اختبارات الكتابة Writing انجليزي الصف الثامن فصل ثاني

اختبارات الكتابة Writing انجليزي الصف الثامن فصل ثاني

مع اقتراب موعد اختبارات مهارات الكتابة، يزداد البحث عن نماذج وتدريبات تحاكي الاختبارات الوزارية. تقدم لكم منصة أفدني اختبارات الكتابة Writing انجليزي الصف الثامن فصل ثاني؛ وفقاً لمنهاج وزارة التربية والتعليم  بالإمارات؛ حيث نستعرض في هذا المقال تحليل أهم الأفكار الواردة في الاختبار، ونوعية الأسئلة المتوقعة، ومعايير توزيع الدرجات لضمان تحقيق أفضل النتائج.

كما جمعنا لكم:

اختبارات القراءة Reading انجليزي الصف الثامن فصل ثاني (رابط التحميل)

نماذج نصوص القراءة لاختبار الانجليزي صف ثامن فصل ثاني  (رابط التحميل)

اختبارات الكتابة Writing انجليزي الصف الثامن فصل ثاني بالإمارات:

هيكل اختبار الكتابة (Writing Exam Structure)

ينقسم الاختبار إلى جزأين رئيسيين يهدفان إلى قياس قدرة الطالب على التعبير عن الرأي والكتابة الوصفية المترابطة.

الجزء الأول: كتابة الرأي (Opinion Writing)

في هذا الجزء، يُختبر الطالب في قدرته على صياغة رأي واضح ومحدد باللغة الإنجليزية.

  • موضوع السؤال: يدور حول "أهمية زيارة الأماكن المختلفة في دولة الإمارات".

  • النص المقروء: يتضمن الاختبار فقرة قصيرة تشرح كيف تساعد زيارة المعالم السياحية الطلاب على فهم التاريخ، الثقافة، والحياة العصرية في الدولة.

  • المطلوب من الطالب: كتابة فقرة قصيرة جداً (من جملتين إلى ثلاث جمل) يبدي فيها رأيه حول ما إذا كانت هذه الزيارات مهمة للطلاب أم لا ولماذا.

الجزء الثاني: المهمة الكتابية الرئيسية (Writing Task)

هذا هو الجزء الأكبر من الاختبار، حيث يُطلب من الطالب التوسع في الكتابة.

  • الموضوع: الكتابة عن "مكان ثقافي أو تقليدي مفضل للزيارة في الإمارات".

  • شروط الكتابة: يجب أن لا يقل النص عن 50 كلمة.

  • الأسئلة المساعدة (Guiding Questions): لمساعدة الطالب على توليد الأفكار، يطرح الاختبار الأسئلة التالية:

    1. ما هو المكان الذي تود زيارته؟ (Which place would you like to visit?)

    2. ماذا يعلمنا هذا المكان عن الحياة في الماضي؟ (What does it teach about life in the past?)

    3. برأيك، هل يجب على الطلاب زيارة الأماكن التقليدية أم الحديثة أكثر؟

أمثلة ومفردات هامة وردت في الاختبار

لإثراء كتابة الطالب، تضمن ملف الاختبار ذكر مجموعة من المعالم البارزة في دولة الإمارات والتي يمكن للطالب الاستعانة بها في كتابته، مثل:

  • دبي مول (Dubai Mall): مثال للحداثة.

  • جامع الشيخ زايد الكبير (Sheikh Zayed Grand Mosque): رمز للثقافة والدين.

  • صحراء الإمارات (The UAE Desert): الطبيعة والتراث.

  • حي الفهيدي التاريخي (Al Fahidi Historical Neighborhood): عبق التاريخ.

  • متحف اللوفر أبوظبي (Louvre Abu Dhabi): منارة الفن والثقافة.

معايير توزيع الدرجات (Marking Scheme)

من الضروري أن يعي الطالب كيفية توزيع الدرجات ليركز على نقاط القوة في كتابته:

القسم الدرجة الكلية معايير التقييم
الجزء الأول (الرأي) 5 درجات

• إكمال المهمة (Task Completion)

 

• استخدام اللغة (Use of Language)

 

• التنظيم (Organization)

الجزء الثاني (المقال) 20 درجة

• إكمال المهمة والالتزام بالطول المطلوب

 

• تنوع المفردات (Vocabulary)

 

• القواعد النحوية (Grammar)

 

• بنية الجمل (Structure)

 

• الإملاء وعلامات الترقيم (Spelling & Punctuation)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نصائح للطلاب للحصول على العلامة الكاملة

  1. الالتزام بالمطلوب: في الجزء الأول لا تكتب أكثر من 3 جمل، وفي الجزء الثاني تأكد من تجاوز 50 كلمة.

  2. استخدام الروابط: استخدم كلمات مثل (Because, First, In my opinion, However) لربط الجمل.

  3. المراجعة: تأكد من كتابة الحروف الكبيرة (Capital Letters) في بداية الجمل وأسماء الأماكن (مثل Dubai, Abu Dhabi).

 

البيان الوصف
المرحلة التعليمية الحلقة الثانية
الصف الدراسي الصف الثامن
الفصل الدراسى الفصل الثاني
المادة اللغة الانجليزية
نوع المحتوي نماذج امتحانية واختبارات
اخر تحديث 2026-02-10
الرقم التسلسلي file-4057

أفدني فريق أفدني تطوعي ليس تابعاً لوزارة التربية والتعليم أو أي جهة حكومية

أفدني فريق أفدني تطوعي ليس تابعاً لوزارة التربية والتعليم أو أي جهة حكومية