تجميع هيكل اللغة العربية صف تاسع فصل أول 2025-2026م الإمارات
مع اقتراب موعد الاختبارات الوزارية، وفرنا لكم تجميع هيكل اللغة العربية صف تاسع فصل أول 2025-2026م الإمارات، حيث يمكنكم تحميله من خلال موقع أفدني التعليمي، تم تصميمه طبقاً للهيكل الوزاري الصادر عن وزارة التربية والتعليم بالإمارات
اكتشفوا الملفات المكملة الآتية للحصول على دعمكم الكامل:
تجميع هيكل العلوم بريدج صف تاسع فصل أول 2025-2026م
تجميع هيكل فيزياء بريدج صف تاسع فصل أول 2025-2026م
تجميع هيكل اللغة العربية صف تاسع فصل أول 2025-2026م الإمارات:
نقدم لكم أعزائي طلاب الصف التاسع؛ أهم المراجعات وفق الهيكل الوزاري في مادة اللغة العربية للعام الدراسي 2025-2026م، حيث تهدف الملفات إلى تقييم شامل لمهارات الفهم والتحليل والمهارات اللغوية والكتابة، بالتركيز على ثلاثة أنواع من النصوص الخارجية:
1. النص الشعري: "فروسية شاعر" (للمتنبي)
| المحور | النقاط الأساسية المطلوبة |
| الفهم والأدب | تحديد الفكرة الرئيسية (افتخار وشجاعة الشاعر)، تحديد العاطفة (الفخر/الشجاعة)، شرح الأبيات، استنتاج أفكار فرعية (القوة والعلم)، تحليل الصورة الشعرية (تحديد النوع والأثر، مثال: الاستعارة المكنية). |
| المهارات اللغوية | استخراج اسم الفاعل/اسم المفعول، استخراج كلمة على وزن صرفي محدد، تحديد أركان التشبيه (المشبه والمشبه به)، إنشاء تشبيه بليغ. |
2. النص السردي: "فتات الذاكرة" (معركة واترلو)
| المحور | النقاط الأساسية المطلوبة |
| الفهم والتحليل | تحديد الحدث المحوري (مساعدة بييرو)، تحديد دلالة عبارة (صغر سن بييرو)، استخلاص الرسالة الضمنية (تأثير الحرب على الأطفال)، استرجاع فكرة نصية (انتظار الأب)، تحديد سمات الشخصية (بييرو: خدوم). |
| لغويات النص | تحديد الوزن الصرفي (مثال: "مهزومة" على وزن "مفعولة")، الإعراب (مثال: "المهدم" نعت مجرور)، إيجاد مفرد كلمة (مثال: "الأرغفة" مفردها "رغيف"). |
3. النص المعلوماتي: "مخلوقات الماء العجيبة"
| المحور | النقاط الأساسية المطلوبة |
| الفهم والتطبيق | تحديد الفكرة الرئيسية (أنواع الأسماك وأهميتها)، تطبيق الفهم (تفسير سبب ألوان الحيوانات - للتخفي)، تحديد المعنى المعجمي ("المهددة بالانقراض")، بيان دور الأسماك في التوازن البيئي (الاستقرار الطبيعي). |
| السمات الفنية | تحديد السمة الفنية التي لا تنطبق على النص (النفي لوجود الصور المجازية والبيانية). |
4. مهارة الكتابة (أحد الخيارين)
| المطلوب | المعايير الأساسية للتقييم |
| كتابة نص سردي | يصف المشاهد والحركات والمشاعر بتفاصيل حسية دقيقة، مع توظيف الحوار والاستعارات والتشبيهات. |
| أو كتابة موضوع أدبي | يركز على فكرة محددة، مع الالتزام بالسلامة اللغوية والتنظيم الجيد للأفكار في فقرات مترابطة. |
قم بتنزيل أهم المراجعات عبر الروابط المتاحة:
من إعداد أ:. انتصار عبد الحميد: مراجعة هيكل اللغة العربية صف تاسع فصل أول عام 2025-2026م
من إعداد أ: محمد عثمان: مراجعة هيكل اللغة العربية صف تاسع فصل أول لعام 2025-2026م منهج الإمارات
مراجعة هيكل اللغة العربية صف تاسع فصل أول عام 2025-2026م
لعام 2025-2026م مراجعة هيكل اللغة العربية صف تاسع فصل أول
مراجعة هيكل اللغة العربية صف تاسع فصل أول عام 2025-2026م
من إعداد أ: محمد ملاك:
نموذج 1 مراجعة وفق الهيكل الوزاري في اللغة العربية صف 9 فصل 1
نموذج 2 مراجعة وفق الهيكل الوزاري في اللغة العربية صف 9 فصل 1
| الملكية الفكرية لهذه الموارد تعود لوزارة التربية والتعليم. نلتزم بتوفيرها مجاناً للطلاب في النطاق التعليمي، ونشدد على حظر أي محاولة لاستغلالها تجارياً. |
قد يهمك المقال التالي :
| البيان | الوصف |
|---|---|
| المرحلة التعليمية | الحلقة الثالثة |
| الصف الدراسي | التاسع العام - التاسع المتقدم |
| الفصل الدراسى | الفصل الأول |
| المادة | اللغة العربية - اللغة العربية |
| نوع المحتوي | مراجعات امتحانية |
| اخر تحديث | 2025-11-26 |
| الرقم التسلسلي | file-3849 |
ذات صلة
- أوراق عمل المساحة والمحيط رياضيات الصف الرابع الفصل الثالث
- مراجعة نهائية فيرياء الصف الثاني عشر المتقدم الفصل الثالث
- كتاب منهج اللغة العربية للصف السابع الفصل الدراسي الثاني
- إمتحان تعويضي نهاية الفصل الدراسي الأول مادة العلوم المتكاملة الصف الثامن
- أوراق عمل 1 رياضيات بالانجليزي الصف الثالث الفصل الثاني
أضيف حديثاً
- دليل المعلم في الرياضيات المتكاملة العاشر العام فصل أول 2025-2026
- كتاب الفيزياء الصف الحادي عشر المتقدم الفصل الثالث 2025-2026
- كتاب الأحياء للصف الثاني عشر العام الفصل الثالث
- كتاب مدارج القراءة اللغة العربية من الصف الثاني حتى الثامن فصل ثالث 2025-2026
- كتاب اللغة الانجليزية الصف التاسع العام والمتقدم فصل ثالث
أفدني فريق أفدني تطوعي ليس تابعاً لوزارة التربية والتعليم أو أي جهة حكومية
أفدني فريق أفدني تطوعي ليس تابعاً لوزارة التربية والتعليم أو أي جهة حكومية