سيناريوهات مشروع اللغة الإنجليزية صف ثامن فصل ثاني 2025-2026
استعد بذكاء لمحطات التقييم القادمة؛ تضع منصة أفدني بين أيديكم سيناريوهات مشروع اللغة الإنجليزية صف ثامن فصل ثاني 2025-2026، صُمم هذا الملف ليكون أداتكم الاستراتيجية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم بالإمارات،حيث يهدف إلى محاكاة الاختبارات الواقعية وصقل مهارات الاستجابة اللغوية السريعة، مما يمنح طلابنا الثقة الكاملة للتعامل مع مختلف المواقف التواصلية بكفاءة واحترافية."
سيناريوهات مشروع اللغة الإنجليزية صف ثامن فصل ثاني 2025-2026
أولاً: بطاقة تعريف المشروع (English PBLA 2026)
| المجال | التفاصيل الدراسية |
| اسم الوثيقة | بنك سيناريوهات التعلم والتقييم القائم على المشاريع (PBLA) |
| المادة والصف | اللغة الإنجليزية (Access) - الصف الثامن (المسار العام) |
| الوحدة المستهدفة | الوحدة الخامسة: حول المنزل (Unit 5: Around the House) |
| العام الدراسي | 2025 - 2026 م |
| مراحل العمل | فهم، تعريف، طرح أفكار، نمذجة، اختبار، عرض، وتفكير |
ثانياً: مصفوفة نواتج التعلم المستهدفة
| المهارة | نواتج التعلم (Learning Outcomes) | الكود المرجعي |
| الاستماع والقراءة | تدوين ملاحظات بسيطة ومنظمة عما يتم سماعه أو قراءته. | ENG.04.L.S.3.1 |
| القراءة والبحث | تحليل النصوص واختيار المعلومات الجوهرية والمهمة. | ENG.04.RV.CS.2.1 |
| المحادثة والتفاعل | طرح الأسئلة، الإجابة عليها، وطلب التوضيح أو إعادة الصياغة. | ENG.04.S.IP.2.1 |
| الكتابة الإبداعية | كتابة قصص مفصلة عن الماضي بترتيب زمني مع شرح الأسباب. | ENG.04.WR.P.3.1 |
| العرض التقديمي | تقديم العروض وربط الأفكار باستخدام أدوات ربط متنوعة. | ENG.04.S.IP.5.1 |
ثالثاً: بنك السيناريوهات المقترحة (المشاريع)
| اسم السيناريو | المحور التركيزي | المنتج النهائي (المطلوب) |
| 1. ذكريات الأحياء الإماراتية | التقاليد والروتين في المنازل والأحياء الإماراتية القديمة. | إنشاء مشروع "ذكريات الحي". |
| 2. المنازل المسؤولة | تعزيز قيمة المسؤولية داخل المنزل والمجتمع المحلي. | وضع خطة "المنازل المسؤولة". |
| 3. منازل الماضي الخضراء | التصاميم الصديقة للبيئة في البيوت القديمة (قبل الكهرباء). | إنشاء "معرض المنازل الخضراء". |
| 4. منزلي المسؤول طاقياً | ترشيد استهلاك الكهرباء والماء في الحياة اليومية. | وضع خطة "الطاقة المسؤولة". |
رابعاً: استراتيجية التمايز (Differentiated Instruction)
يركز سيناريو "ذكريات الأحياء الإماراتية" على تقديم دعم مخصص للمستويات التالية:
-
أصحاب الهمم: توفير جمل افتتاحية مساعدة ومبسطة.
-
مستويات GLG: (نحو، في، وما بعد المستوى) عبر تقديم محفزات لغوية متدرجة الصعوبة للردود الكتابية والشفوية.
تنويه منصة أفدني: هذا الملخص مستمد من الوثائق الرسمية لـ وزارة التربية والتعليم الإماراتية 2026، ويهدف إلى مساعدة الطلبة في فهم متطلبات المشاريع الفصلية للغة الإنجليزية.
كلمة ختامية حول حقوق النشر:
نؤكد في منصة أفدني أن محتوى (بنك سيناريوهات اللغة الإنجليزية – الصف الثامن 2026) يندرج تحت مظلة حقوق الملكية الفكرية لـ وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات. يُتاح هذا الملف حصرياً لأغراض الدعم الأكاديمي، ويُحظر تماماً إجراء أي تعديلات، أو استخدامه في أغراض تجارية، أو المساس بالشعارات الرسمية، وذلك امتثالاً للقوانين المنظمة لحقوق النشر
قد يهمك المقال التالي :
| البيان | الوصف |
|---|---|
| المرحلة التعليمية | الحلقة الثانية |
| الصف الدراسي | الصف الثامن |
| الفصل الدراسى | الفصل الثاني |
| المادة | اللغة الانجليزية |
| نوع المحتوي | أوراق العمل |
| اخر تحديث | 2026-01-08 |
| الرقم التسلسلي | file-3167 |
| تحميل المحتوى |
ذات صلة
- حل درس الخلايا والطاقة علوم الصف السادس الفصل الثاني
- حل هيكل إمتحان مادة اللغة العربية الصف الثامن الفصل الدراسي الأول
- إجابات امتحان اللغة العربية صف عاشر فصل ثالث 2023-2024
- مراجعة قواعد شاملة في اللغة الإنجليزية الصف الثالث الفصل الثالث
- امتحان تجريبي انجليزي ثاني عشر عام فصل أول 2025-2026م الإمارات
أضيف حديثاً
- دليل المعلم في الرياضيات المتكاملة العاشر العام فصل أول 2025-2026
- كتاب الفيزياء الصف الحادي عشر المتقدم الفصل الثالث 2025-2026
- كتاب الأحياء للصف الثاني عشر العام الفصل الثالث
- كتاب مدارج القراءة اللغة العربية من الصف الثاني حتى الثامن فصل ثالث 2025-2026
- كتاب اللغة الانجليزية الصف التاسع العام والمتقدم فصل ثالث
أفدني فريق أفدني تطوعي ليس تابعاً لوزارة التربية والتعليم أو أي جهة حكومية
أفدني فريق أفدني تطوعي ليس تابعاً لوزارة التربية والتعليم أو أي جهة حكومية